de finale in volle gang

We naderen de ontknoping van de minor team 9. Iedereen is druk bezig met het bvoorbereiden van eindpresentatie en eindrapport. Eerst doelen vaststellen en dan nadenken over passende vormen en bijbehorende beoordelingscriteria. Ondertussen raken verschillende projecten verwacht en onverwacht in een stroomversnelling en dat hoort ook bij ondernemerschap en innovatie. Voor team 5 begint er ook al een beeld te onstaan over het team. De laatste intakegesprekken gaan plaats vinden en er zijn al hele interessante mogelijkheden voor de eerste week.
Maar nu eerst een mooie foto en een mooi voorbeeld van effectuation. Je begint ergens en voor dat je het weet sta je zo maar bij mensen thuis in de keuken en bewijs je dat gezond eten niet duur, wel lekker en ook nog gezellig is. Arjan en Sven van BodyandBrains

pauze, rust. Op naar de tweede helft.

Voorbeeld huisstijl
Vandaag aan de hand van een workshop over Hot Spots, het boek van Lynda Gratton van de London Business School, vastgesteld hoe iedereen er voor staat. De studenten die de workshop gaven stelden vragen over het overschrijden van grenzen (tussen afdelingen, tussen culturen, tussen vakgebieden, tussen gebouwen en opvattingen), de mate van aanstekelijkheid van het project, de taak of de visie. Vervolgens in het kort de basis van de minor da Vinci herhaald:
- Leren door het verzamelen van ervaringen.
- Werken volgens de effectuation methode.
- Het belang van actie.
Tenslotte het nieuwe logo van da Vinci vastgesteld. Met dank aan onze ontwerper Ton van der Marck

“go be an entrepreneur” – we drinken te veel koffie en darten te weinig!

Afgelopen vrijdag was de afsluiting van de Global Entrepreneurship Week in Groningen. De universiteit van Wageningen droeg het stokje over aan de organisator van volgend jaar: Groningen. Tijdens de bijeenkomst werd een video van de Kauffman Foundation gebruikt. Dit is waar da Vinci over gaat en wat we proberen om te zetten in onderwijs. Onder het motto ‘beter goed gejat dan slecht gemaakt’ bij deze

Behave, comply, fit in?

kijktip van @aukesmit. Seth Godin van de paarse koe gaat in op de vraag waar school nu eigenlijk voor bedoeld is. In lijn met Ken Robinson vergelijkt hij de ontwikkeling van industrialisatie met de ontwikkeling van de school zoals we die nu kennen. Godin daagt uit en laat je als student en docent nadenken over wat onderwijs is en welke vorm het zou kunnen hebben. Een bijdrage aan een ingewikkeld maar mooi onderwerp.

Athini en Gordon uit Kaapstad draaien mee in da Vinci. Athini legt Ubuntu uit….

Ah! The spirit of Ubuntu is very big in South African communities, it speaks of humanity and means “I am because you/we are”. In SA we believe that it takes a village to raise a child and not necessarily their biological parents. We’re raised to respect our elders (strangers or not) as we would our parents. What’s also common in SA is that if a child does something wrong, an elder from the community who has witnessed that has the right to speak to that child as a parent and even go to the parents of that child to make them aware of what the child has done. And the parents welcome this because they realise the value of being “raised” by a community.

Also and more important about Ubuntu, is that we do acts of kindness not expecting anything in return, but doing them with the realisation that we are all connected and that each person needs the next person to; live, survive, learn, grow, develop, succeed, etc. in life.

Why people believe weird things

In de minor is creativiteit een belangrijk onderwerp. In zijn Ted-talk laat Schermer zien en horen hoe het komt dat we dingen zien en horen die er niet zijn. Hij vertelt dat mensen gericht zijn op het aanbrengen van structuur. Daarom zien we soms afbeeldingen van Maria in een broodje en horen we rare teksten als we sommige muziek achterstevoren afspelen. Vermakelijk en informatief.